１０月１７日（木）

かけ算の学習が本格的に始まりました。

前の授業で５の段の九九を学習したことを生かして、

５の段の九九を使って問題を作ったり、解いたりしました。

タブレット端末を上手に操作して、問題の絵を作り、みんなで解き合いました。

九九名人目指して頑張ります。

音楽では、「村まつり」の音楽に合わせて、

太鼓を演奏したり歌ったりしました。

太鼓の音があるといつも以上に楽しそうに歌っていました。

１１月の音楽会で歌を披露します。お楽しみに。

10月19日（土）は、人権参観日でした。

まず１時間目に、人権に関する授業を参観していただきました。

授業の内容は、以前に配付していた通りです。

それぞれの学習のようすを学級ごとに紹介します。

１年１組

１年２組

２年１組

２年２組

３年１組

３年２組

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

６年１組

６年２組

われい１・２くみ

われい３くみ

われい４くみ

講演会の様子です。

講師は、酒井忠彦元校長先生です。

演題は「子どもの人権と自尊感情」です。

最後に、児童代表が感謝の言葉を述べました。

人権について考えるきっかけとなればうれいしいです。

　毎週金曜日の朝は、「ぐー　ちょき　ぱー」さんと図書委員会の児童による読み聞かせがあります。

　１～３年生と特別支援学級で行っています。

　今週は、１組が「ぐー　ちょき　ぱー」さん、２組が図書委員会の児童による読み聞かせでした。

　今朝のニュースで、「ぐりとぐら」の作者の中川李枝子さんが、お亡くなりになったとの報道がありました。

　「ぐりとぐら」のお話は、多くの児童や保護者の方も、１度は読んだり見たりしたことがあるのではないでしょうか。

　２年１組では、「ぐりとぐら」のお話を読んでいただいていました。

　どの学級でも、とても熱心にお話に聞き入っていました。

金管バンド、ただ今練習中です。

★11/ 4(月)商店街のイベント「伊達な城下町」に出演します。

　過去演奏した曲も含め、5曲を演奏します。

地域に愛されるバンドを目指しています。

★11/14(木)宇和島市小中学校連合音楽会に参加します。

　今年はコスモスホール三間で演奏します。

　新曲で、ミュージカル曲「レ・ミゼラブルより」を演奏します。

２学期から練習をはじめ、少しずつ形が見えてきています。

昼休みと放課後の練習が続いています。

★11/23(土)校内音楽会で演奏します。

　「beautiful」と「レ・ミゼラブルより」の２曲演奏します。

　６年生にとって最後のステージです。

　思い出に残る演奏ができますように。

子どもたちは、友達と協力して土を掘り、芋を探しました。

スコップや手を使って楽しく活動しました！

来週のお芋パーティーが楽しみです^_^

　子どもたちは夢中に土を掘り返して、大きくなったサツマイモを見付けていました。楽しかった〜！と大喜びでした。

　修学旅行の新聞が完成しました。修学旅行の班員で、広島平和記念公園、吉野ヶ里遺跡公園、グリーンランド、アフリカンサファリの紹介を分担し、感想を載せています。廊下に掲示していますので、参観日に来校された際には、御覧ください。

　挿絵の順番を正しく並べたりだれが何をしたのか1文にまとめたりして、どんなお話だったかを確認しました。挿絵を見ながら、だれが何をしているのか、分かりやすくまとめることができました。

　形を変えたり飾りつけをしたりして、空き箱を変身させました。乗り物や生き物、バックなど、それぞれ素敵な作品を制作しています。

図書委員会のお兄さんが読み聞かせをしてくれました。

今日は「れいぞうこのおくのおく」「ぼくのしんせき」の2冊でした。

読んだ後にクイズがあるで話を聞き逃さないように

真剣に聞く様子が見られました！

学校の校庭で秋さがしをしました。

外もだんだんと涼しくなり、校庭の木々も色付いていることに気付きました。

子どもたちは黄色やオレンジの葉っぱを見つけて嬉しそうでした！

１学期に植えた落花生の収穫を行いました。

土の中からは、たくさんの落花生が出てきました。

殻を割ると丸いピーナッツが！

子どもたちから

「わ～！畑の真珠やね～！」

と歓声があがりました。

自然大好き、表現力豊かな２年生です。

10月10日に第３回学校運営協議会を開催しました。

今回は夜間の開催でなく、昼間の開催でした。

地域の方々に、代表委員会を参観していただきました。

子どもたちは緊張気味です。

その後、場所を移動して協議しました。

今回は、「児童の登校」について熟議を行いました。

児童数の減少や見守り活動、登校班の編成等について熱心に話し合いました。

最後に全体で共有しました。

今後は、この話合いで出た内容を、児童や保護者に広げていきたいと思います。

　グループに分かれ、出されたお題を黒板に書きました。分からないカタカナは、次の人がチョークをバトン代わりに答えます。グループで助け合いながら、楽しくカタカナの復習をしました。