R8ブログ

先週の授業風景いくつかです。

■１年１組、２組　図画工作

かたつむりを描いています。
クレヨンを使って、しっかりと着色しています。

指でしっかりと力を加えながら塗ることも、この時期の大切な作業です。

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■２年生　算数　
長さの学習のまとめです。

教科書に示されている旗のところを通って、宝物まで行くための最短距離を考えています。

先生がデジタル教科書を使って答えを示しています。

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■３年生　算数
３けたの筆算のたし算についての学習です。

「まず、何をしますか？」の先生の問いかけに「一の位の計算をします」と正しく答えるのって意外に難しいです。

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■４年１組　音楽
曲を聴きながら、男性の声と女性の声を正確に聴き分けて、手を挙げています。

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■５年１組　道徳

「カードゲーム」という教材です。
Chromebookを使って、自分の考えを打ち込んでいます。

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■６年１組　社会
国会、内閣、裁判所という文字が黒板に書かれています。

三権分立のところの学習です。
世の中に出たときにしっかりと役に立ちますように。

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■われい２くみ
おちついて学習しています。

先生の話をよく聞いて、活動しています。

★全学級のレポートができずに、すみません💦

今回の読み聞かせは、われい学級、4年1組、2年2組、1年2組に入ってくださいました。

■われい学級

■4年1組

■2年2組

■1年2組

どのクラスも絵本に集中～～！

とおもいきや、１年２組の子たちはOさんのお話に興味津々！！

運動会にぴったりの天候のもと、運動会を開催しました！

保護者の方、地域の方など、たくさんの方にお越しいただきました。

こうした方々に、当事者として学校を支えていただけることに心より感謝申し上げます。

写真でレポートします！

すごくたくさんの方々が片付けを手伝ってくださいました。

この温かいお気持ちが、本当にありがたいです！！

城北中から、３名の片付けおうえんだんが来てくれました。

この３人以外にも、城北中生や高校生が手伝ってくださいました。

ありがとうございました！！

いよいよ明日、24日（日）は運動会です。

１週間前は雨マークでしたのに、だんだん予報が好転してきました。
というわけで明日は、運動会が無事開催できますね！

22日（金）には、最終の全校練習がありました。

子どもたちには、自分たちの手で創り上げていき、運動会当日を最高の一日にしてもらいたいと伝えています。

今年の運動会のスローガンは、
「まだまだいける！　仲間とつかむ最高の１日」です。

何とすてきな言葉でしょう。
本校の子どもたちにピッタリです。

明日に向けて、子どもたちの集中力も上がってきています。
先生たちも最後の最後まで子どもたちを支え続けています。

直前の数日が一番伸びるときです。
この運動会を通して、子どもたちがそれぞれの発達段階で大切な何かをつかみ取り、成長してくれることを願っています。

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明日は、開門が7時30分です。
それより早くはお入りいただけませんので、御協力をお願いいたしますね。

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また、運動会終了後の片付けを、お一人でも多くの方と行いたいと考えています。

城北中学校には、「片付けおうえんだん」の依頼をさせていただきました。

城北中学校と和霊小学校のつながりを、よりよい形でより太くしたいと考えたからです。
志のある先輩たちが一人でも来てくれると嬉しいなと考えています。

和霊小学校を支える当事者として、来校された皆さんと、最高の１日を創り上げたいです。
どうぞよろしくお願いいたします！！

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倒木が撤去される日が決まりました。
６月１３日（土）です。
天候により遅れることもありますが、撤去日が決定されたそうです。

教育総務課より連絡がありました。

たくさんの方々が動いてくださったのだと思います。
子どもたちのため、地域のためにこうして力を貸してくださる方がいらっしゃる！
本当にありがたいことです。
お力添えいただいた方に、心より感謝申し上げます。

■５・６年生
ダンスの仕上げをしています。

総練習の反省を生かして、ダンスの質を上げていこうと頑張っています。
最後まで頑張っている姿がいいですね！

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■１年１組　算数
今日は「９」という数字について学んでいます。

始めの段階なので、先生に確認してもらっています。

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■１年２組　道徳
ボールを道路でつかうのはよくないということについて話しています。

自分の意見を言えるのは、とても大切なことです。

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■２年生　生活科
学級園のところで植木鉢を持っての作業です。

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■３年生　算数
わり算についての学習です。

10円玉で考えること。
10円玉と1円玉を分けて考えること。
幾つかのポイントを確実に押さえての学習です。

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■われい１くみ
ひも通しやパズルをやっています。

ひも通しは指先をしっかりと使います。
パズルは空間認知能力を高めます。

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■われい２・３くみ
地図帳などをつかって社会科の学習です。

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■われい４くみ
テストなどそれぞれの学習をしています。

どの子も落ち着いて学習しています。

いよいよ日曜日が運動会です。

天気がいい方に変わっています！！

この調子です！

地域の方から、通学路の途中に倒木が落ちてきそうになっているという情報をいただきました。

すぐに現地に見に行きました。

見上げると大きな木が折れて倒れ、枯れてしまっています。

こんな木が落ちてきたらひとたまりもありません。

よって、19日（火）の朝からすぐに通学路を変更しました。

このことにともない、細い階段の道が非常に混雑しています。

横断歩道のある三好商店跡地前を横断するためには、こちら側に進まねばならないのです。

少し大変ですが、命より重いものはありません。

地元の方に聞くと、令和７年８月９日の朝から折れたままなのだそうです。

この木が落下して大事にならないことを心から願っています。

天候の悪化が予想されたので、19日（火）に総練習を行いました。

詳しくは、インスタグラムの方を御覧ください。

動画で見られます！

運動会前、授業をどんどん進めながら運動会の練習に励んでいる各学級の子どもたちです。

■朝の隙間時間を使って、１年生の代表の子たちが練習していました。

はきはきとした言葉遣いで、とても分かりやすいです。
気持ちが伝わってきます。

運動会の総練習は20日（水）の予定でしたが、天候が崩れる前にということで19日（火）に変更して行います。

19日（火）の下校時刻は変わりません。

■われい１くみ

書く活動をがんばっています。

落ち着いて先生の指示を聞いて、サポートを受けながらの丁寧な活動です。

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■われい２くみ

こちらはクロムブックを活用しています。

操作速度が上がっているように感じます。

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■１年１組　算数
「８」という数字のかき方を確認していました。

列ごとに空書き（空中に書く）させて確認していました。

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■２年生　書写
１・２組合わせての授業です。

実際に紙に書くことと、クロムブックを使って書くことの両方をやっています。

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■３年生　社会
方角についての学習です。
方位磁針を使って方角を確認し、自分から見てどちらがその方角になるのかを理解しています。

３年生くらいから、こうした空間に関する感覚の指導が可能になるといわれていますが、やはり経験の回数は大切です。
生活の中で、方角に関する言葉を使ってフィードバックを続けるのも一つの方法ですね。

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■運動場では、入れ代わり立ち代わりいろいろな学年が運動会の練習をしています。

障害物競走の確認をしているようです。
先生たちや支援員さんたちが、それぞれ手分けして動いているのが分かります。

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■５年２組　算数
比例についての学習です。

レンガを積み重ねたときの段数と高さ
植木鉢を積み重ねたときの段数と高さ
これらが比例しているかどうか、探っています。
比例の定義「片方の数が２倍、３倍、……になると、もう一方の数も２倍、３倍、……になることを比例といいます」
これに正確に照らし合わせることが大切です。

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■６年１組　
クロムブックを使いながらの学習です。

拡大したり縮小したりしながら、ペンを使って描いています。

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■６年２組　算数
分数÷整数の計算の仕方を考えています。

図で一旦先生が開設し、それを言葉でまとめようとしています。

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■プール
水がたまり、機械点検や水質点検を行っている段階です。

気温が上がってきたので、すごくプールが楽しみになっている子もいるようです。

■読み聞かせ
朝から「ぐーちょきぱー」の皆さんが、読み聞かせに来てくださいました。
今回は、1年1組、2年1組、3年1組、われい学級に入ってくださいました。

どの教室でも子どもたちが前のめりになってお話に聞き入っていました。

おいでくださったぐーちょきぱーの皆様、ありがとうございました。

えがおがとっても素敵な方々です！！

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■１・２年生　体育
運動場でダンスの練習です。

入場から始まり、隊形移動の練習もしています。

元気いっぱいのダンスです。

今年度のダンスは、低・中・高学年の３つのまとまりで演じます。

一つのダンスにたくさんの教師が関わり、子どもたちの力を引き出そうと頑張っています。

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■３年生　道徳　
「ヌチヌグスーシ」という教材の副題に「いのちのまつり」と書いてあります。
ヌチヌグスーシとは、沖縄の方言なのです。

自分たちの命がご先祖様から途切れることなくつながってきたことについて、先生とやり取りしながら考えています。

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■４年１組　国語　聞き取りメモの工夫
教科書に示されている工夫について、気が付いたことを発表しています。

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■４年２組　算数　わり算の筆算
「たてましたよね。その次には何をしますか？」
「かけ算をします」

わり算の筆算は、アルゴリズムをしっかりと覚えておくことが必要です。

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■５年１組　図画工作
自画像を描いています。

クレパスをつかっての作業でした。

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■５年２組　算数
問題を解いています。

難しい問題にも集中して取り組んでいます。

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■６年１組　外国語
日本のそれぞれの季節にどんなことがあるのかについての学習です。
チャンツで楽しんだり、文字を書いたりしています。

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■６年２組　算数
難しい問題を教え合っています。

分かりにくいときには気軽に尋ねられることも大切ですね。

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■われい学級
野菜の手入れをしています。

先日植えた野菜の苗が、もうしっかりと根付いています。

■われい２くみ

Chromebookを使っての学習です。

先生の言葉をよく聞きながら、落ち着いて進めています。

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■われい４くみ
毛筆に挑戦です。

初めて筆を使う児童もいますが、積極的に超瀬しています。

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■金管バンド
この日、愛媛新聞社が取材に来られました。
毎日の練習でどんどん実力がついている金管バンド。

ユニフォーム姿もバッチリ、演奏もバッチリ！！

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■放課後には、先生たちでテント張りをしました。
こうしたとき本校の先生たちは、どんどん動いてあっという間に作業を仕上げてしまいます。
「みんなでやろう！！」という意識がしっかりと根付いている証拠です。
みんなの協力のおかげで、たくさんのテントが運動場にできました。

この作業の後、まだ指揮に不慣れな若手のために、ベテラン勢が何人も子ども役を演じながら、指揮の練習に付き合っていました。

笛の拭き方、指揮旗の使い方、動き方……。
教えてもらったことを、何度も何度もやり直す若手。
そしてそれを笑顔でささえる先輩教員。

いずれも誇るべき和霊小学校の教職員の姿です。
子どもたちがいないときの舞台裏のワンシーンです。

「おはようございます！！」

元気な声が響く登り坂は、和霊小学校に到着するギリギリまで続きます。

ここ数日、坂道を下りながら、登校してくる子どもたちと挨拶をかわしました。

時折後ろを振り返る班長さん。

一生懸命について行く下級生たち。

１年生の背中を押す上級生の姿もよく見かけます。

優しい人が強いって言いますが、まさにそんな感じがします。

警察の方も巡回してくださっていますし、交通指導員の方やゆうきの方も要所要所で立ってくださっていました。

子どもたちの安全をサポートしてくださって、本当にありがたいですよね。

■12日（水）には、子ども会の開講式がありました。

相手を思いやる気持ちがしっかり育っている子どもたちです。

１１日（月）から運動会練習が本格的に始まりました。

今回は開会式、閉会式の流れの確認でした。

１年生にとっては初めての小学校の運動会です。

少々緊張気味でしたが、最後まで頑張りぬきました。

この１カ月でしっかり成長してきているのを感じます。

校歌の練習もしました。

運動場で歌うので、普段の歌声とは少々違う工夫をしています。

２週間という限られた期間の中で、どの学年も集中して練習を始めています。

特に６年生は最後の運動会として気合いが入っています。

当日は、お一人でも多くの方に会場にお越しいただきたいと考えています。

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■６月からのプール使用に向けて、プールの準備も進んでいます。

水をため、機械点検、水質検査と進んでいきます。

すべては子どもたちの成長のためです。

第１回目となるPTAの奉仕作業が行われました。

７：３０より学校に集まって来てくださった保護者の方々、子どもたち、そしてにぎたまサポーターの方々が、お仕事に取り掛かってくださいました。

我が子を連れて来てくださるという保護者の方のお気持ち。

あるいは、一緒に掃除をしようという子どもたちの気持ちが、嬉しいですよね！

草刈り、溝掃除、落ち葉はき、草抜き……とそれぞれの場所でどんどんきれいにしてくださいます。

自分たちの学校を自分たちの手できれいにするって、とっても素敵なことですよね。

日本に根付く大切な精神の一つだと思います。

早朝よりお集まりいただき、そしてたくさんのお仕事をしてくださり、本当にありがとうございました。

おかげさまで運動会を美しい環境で行う準備が進みました。

これからも和霊小学校をともに創り上げてまいりましょう！！

皆様お一人お一人が和霊小学校を支える当事者ですので！

■今日から２年１組の担任が教頭先生になります。
教頭先生のお話を真剣に聞く子どもたち。

経験豊富な教頭先生との学級がどんなふうになるか、楽しみですね。
産休に入られた先生が安心できるように、みんなでがんばりましょうね！

生活科など１・２組が合同で授業する場面も出てきます。

２組には、２クラス分の机がしっかりと用意されています。

１・２組の子たちが一体となって学習ができる仕組みを整えています。

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■朝のワンシーン
児童会の子たちが朝の旗揚げをしています。

運動場では体育委員会の子が運動場の整備をしています。

これ以外にも、栽培委員会の子が水やりをしたり、人権・生活委員会の子たちが門のところで朝の挨拶をしたりしています。

実によく働く子どもたちです。

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■われい学級　野菜の苗植え
なす、おくら、いんげんなど、野菜のプレートを付けて合って、どれが何の野菜なのかがよく分かります。

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■中休みには、金管バンドがいい音を響かせていました。
コツコツと練習を積み上げるからこそ力が付くのですよね。

金管バンドは、５月３１日（日）の午後に宇和島に来るクルーズ船の見送りで演奏します。
こちらも楽しみですね。

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■休み時間に保健委員会の子がトイレットペーパーを配って回っていました。

こうした縁の下の力持ちとしての動きって大事です。

学校を支えています。

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■３年生　理科
ひまわりの種を植えた後のことについて話をしています。

先生が明るくよく通る声で丁寧に話しています。
理科の楽しさは、観察や実験にあります。

興味津々です。

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■４年１組　算数
大きな数のまとめに入っています。
位を右から４つずつ区切れていくことを確認しています。

「万くん！」「億くん！！」
元気に答える子どもたちです。

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■４年２組　国語
「春の楽しみ」という教材です。
春の行事を知らせる手紙を書いています。

丁寧な字で書いています。

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■５年１組　２組
給食時間に行きました。
先生が三角巾とエプロンを付け、衛生面に気を付けながら対応しているところでした。

おいしい給食を、放送を聴きながら食べています。

■クラブ活動
職員室にいると器楽クラブの子たちがやってきました。
ハンドベルの演奏を聴かせてくれました。

曲を練習してできるようになると、発表の旅に出ているのだそうです。
ナイスアイデアですね！

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■テント立て
８日（金）からの運動会の練習に備えて先生たちでテントを立てました。

本校の職員は実によく働きます。
「運動場でテントを立てますよ！」と声が掛かると、自分の目の前の仕事を置いて、すぐに動き始めます。
こうした姿勢が、子どもたちにも良い影響を与えないはずがありません。
誇るべき本校の職員の姿です。

５月１日（金）には、第１回の学校運営協議会を開催しました。

この日はまず、学校の経営方針についての説明を行いました。

本校の「学校の教育目標」は、「人を大切にし自律する和霊っ子の育成」です。

「人を大切にする」ことは基本中の基本です。

子どもたち、保護者の方、地域の方、教職員、私たちの周りの人々すべてがその対象です。

子どもたちに絞っていえば、「どの子も大切にされなければならない　一人の例外もなく」ということです。

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そして、もう一つのキーワードが「自律」です。

自律とは、自分で「考え、判断し、行動する」と定義しています。

生成AIがすごいスピードで進化していくこれからの世の中は、ますます変化の激しい時代に入っていきます。
その中で、しっかりと未来を切り拓いていくには、「自律」することが必要です。

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自律を支える二つのキーワードが「主体性」と「当事者意識」です。

「主体性」と似た言葉に「自主性」があります。

「主体性」とは、「何をする必要があるかを自分で決め、自分の意思判断に基づいて、自分の責任の下で行動すること」です。
つまり、「やる、やらない」という枠組みから自分で作るわけです。

一方、自主性は決められた枠組みの中で、自分で進んでやることです。

私たちが大切にすべきは「主体性」です。

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当事者意識は、目の前に起こっていることを「自分事」としてとらえて対応していく意識です。

例えば、友達同士でトラブルが起こったとします。
そのときの当事者は、子どもたち自身です。
解決するのは子どもたち自身であり、私たち大人はその支援者となります。

「大人が解決してくれる」という意識ではいけないのです。

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大きくいうと、「学校の課題」を保護者や地域の方々が、自分事としてとらえ、当事者意識を持ってともに解決するように動いてもらいたいということです。

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地域とともにある学校づくり

学校を中心とした地域づくり

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この二つは両輪です。
両方が回ってこそ、学校と地域が本当の意味で前進することができるのです。

こうしたことをお話しし、学校の経営方針を御承認いただきました。

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■この後もう一つ、大切なお話をしました。

それは、「にぎたまサポーター」を進化させる計画についてです。

本校の教育活動の伴走者である「にぎたまサポーター」を、顔と名前の見えるチームとして、さらにバージョンアップするのです。

「にぎたまサポーター」には、学校の課題をともに解決するチームとして、先頭を切って実際に動いていただきたいというお話をしました。

そのためにも、再度、顔と名前をお一人ずつ分かる状態にしていこうと思います。（サポーター名簿の作成とLINEグループの刷新など）

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早速、今の和霊小学校の現状を共有し始めました。

現在、和霊小学校は教職員の数が不足しています。
教務主任の先生が学級担任も兼ねています。
さらに連休が明ければ、教頭先生が学級担任も兼ねることになります。
全校児童を全職員で育てる意識で動いており、全職員が毎日フル回転でがんばっています。

しかし、学校は教職員だけで、つまり教育活動が学校だけで完結するような時代ではなくなっています。
保護者や地域の方々が伴走者として関わってくださること抜きには、教育活動をスムーズにかつ効果的に行うことはできないのです。

こうした状況を踏まえ、にぎたまサポーターには「これをするとおもしろいよね」「こんなことをしたら学校のためになるんじゃないか」といったことを『主体的』に考え実行していくチームになってもらいたいなとお話しました。

そして是非、和霊小学校に関わるっておもしろいよね！　という雰囲気を生み出してもらいたいと考えています。

そういうわけで、これまであった「にぎたまサポーター」のLINEグループを閉じ、お顔とお名前が分かり合う間柄となるように、新しくLINEグループを立ち上げます。
現在、その下準備中を進めています。

皆様、和霊小学校が周囲から選ばれる学校になるように、ともに創り上げていこうではありませんか！！

私も当事者の一人として一緒になって学校を支えたい、主体的に動きたいという方々を募集し始めますので、心の準備をしてお待ちくださいませ。

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本会には、愛媛県のＣＳアドバイザーでいらっしゃる西村久仁夫先生においでいただき、いろいろと解説をしていただきました。

（西村先生は、文部科学省指定のＣＳマイスターを長年務められ、コミュニティ・スクールについての深い見識をお持ちの方です。）
西村先生からは、年間を通じて和霊小学校の学校運営協議会に関わっていただきます。

１年生を迎える会を、全校で行いました。

学校探検をしたり給食を食べ始めたりと、いろいろとがんばった１年生。

和霊小学校のお兄さん、お姉さんたちがいろいろな出し物やプレゼントで１年生を楽しませてくれました。

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■２年生　クイズ
チクタク　チクタク　チクタク……
とおなじみ（？）のジェスチャーと声で楽しいクイズでした。

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■３年生　がんばって！
tiktokで時折見かける「がんばってドゥンドゥン」の大迫力バージョン

のりのりでいい感じでした。

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■４年生　クイズ
２年生とは違う角度からのクイズです。

いろいろと知らないことがいっぱいありますね。

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■６年生　メダルプレゼント
１年生が首からかけていたメダルは６年生が作ってくれたものでした。

手作りだからこそ伝わる温かさがありますね。

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■１年生
お礼の言葉の後は、校歌のお返しです。
短期間でしっかりと校歌を覚え、堂々と歌えるようになっていることにびっくりしました。

お兄さん、お姉さんたちが自然と手拍子するところもまた、とても素敵でした。

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■５年生
今回、徹底的に縁の下の力持ちになって会場準備、片付けなどを頑張ってくれたのは５年生でした。

こうした下準備があるからこそスムーズな運営ができ、みんなが楽しめるのです。
本当によく働く５年生。
すばらしいですね！