算数科「円の面積」の学習を行いました。今回は、研究授業ということで、多数の先生方にも参観してもらいました。「これまでに習った円などの面積の公式を使って、複合図形の面積を求める」というめあてで授業を行いました。

　　          

   児童はタブレット端末を活用して、個人で考えたり、友達と自分の考えを交流したりしながら、いも型の複合図形の面積の求め方を考えることができました。

　授業後の振り返りでは、「友達の考えが分かりやすかった」「また新しい形が出てきても習っている形で解いていきたい」「私は式でしか書いていなかったので、言葉で書いた友達に教えてもらい、なるほどと思った」など、友達との交流でいろいろな発見があったようです。

　これからも、個人だけでなくペアやグループの活動を取り入れて、学習を進めていきたいと思います。